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素质教育下的初中物理生活化教学

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素质教育改革要求教师改变传统的单向知识传授模式。作为物理教师而言,不光要向学生传授物理知识,更要在知识的传递过程中,使学生在掌握物理知识的同时也学会对知识应用。初中物理生活化教学模式,结合了学生的年龄与心理状况,在考虑学情的前提下实现了知识的有效传递,培养了学生物理知识的实际运用能力。

吴亮华

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物理 初中物理教学 生活化教学

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(28)