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高中化学教学中学生知识体系建构的引导策略浅述

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由于我国教育事业改革的逐渐深化，高中化学教学体系的建立应该逐渐优化传统的教育理念，实现学生对知识体系的构建。因此，本文通过对现阶段高中化学课程教学现状的分析，以及知识体系构建的引导策略进行了简单性的分析，旨在实现有效性的化学课程教学。

藏小莉、王敏

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陕西省咸阳市泾阳县云阳中学 陕西 咸阳 713703

高中化学 知识体系构建 现状分析 引导策略

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(28)
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