读写算(教育教学研究)2015，Issue(28) ：158-158,159.

略谈小学数学课堂教学的自主化

何素静
读写算(教育教学研究)2015，Issue(28) ：158-158,159.
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略谈小学数学课堂教学的自主化

何素静1
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作者信息

  • 1. 河北省霸州市信安镇第一小学 河北 霸州 065700
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摘要

教师必须用尊重、平等的情感去感染学生，使课堂充满“爱”的气氛，只有在轻松愉快的情绪氛围下，学生才能对所学知识产生深厚的兴趣，才能积极参与到“探究、尝试”中来。素质教育本来就是个性发展的教育，我们就必须在教学中始终把学生看作学习的主人，让他们积极参与到教学过程中。只有这样我们教学的自主化，才可能有落脚点，才可能取得预期的效果。

关键词

小学数学/自主化教学/因材施教

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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