读写算(教育教学研究)2015，Issue(28) ：204-204.

浅析中小学数学的衔接教育

樊万之
读写算(教育教学研究)2015，Issue(28) ：204-204.
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浅析中小学数学的衔接教育

樊万之1
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作者信息

  • 1. 重庆市江津区向阳小学校 重庆 江津 402260
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摘要

在新课程改革的浪潮下，目前新的学期即将来临，在全国各地正有众多的小学毕业生即将跨入初中的校门。从小学到初中，是人生历程上的一次重大跨跃。这时，他们学习的内容一下子增多了，加深了。特别是数学科，最容易使众多的学生感到学习困难。笔者根据多年的教学实践得出：搞好中小学数学的衔接教育，使初一新生实现顺利的过渡，尽快的入门，缩短心理上、学习上的适应期，对于学生学好数学，有着积极的作用。

关键词

小学数学/教学/教育

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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