读写算(教育教学研究)2015，Issue(28) ：208-208.

融入数学文化改进民族地区小学教育专业数学教学

石艳平
读写算(教育教学研究)2015，Issue(28) ：208-208.
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融入数学文化改进民族地区小学教育专业数学教学

石艳平1
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作者信息

  • 1. 吉首大学师范学院 湖南 吉首 416000
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摘要

数学文化越来越受到数学学者和教育工作者的重视。目前应在师范院校的小学教育专业师范生除了开设数学文化类的必修课、选修课，更应将数学文化融入常规的数学教学中，以活动促深入，点面式渗透。提高对数学的认识，深刻体会到什么是数学、数学做了什么、数学在做什么，从而更好地指导其日后的数学教育教学实践行为。

关键词

数学文化/小学教育专业

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基金项目

2014年湖南省教育科学民族地区教师教育研究基地项目(HNJSJYJD1403)

湖南省教育科学民族地区教师教育研究基地研究成果()

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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