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关于高中数学的一点教学反思

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升入高中后,同学们不得不面临着数学学科题量增多、难度加大的现状,成绩优良者与数学学困生的两极分化愈发严重。面对诸多问题,许多高中数学教师感到束手无策。下面就是一些关于这些问题的教学反思。

黄国昭

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四川省绵阳第一中学 四川 绵阳 621000

高中数学 教学反思 数学模型 小组互助

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(28)