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小学英语语音教学策略研究

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语音教学主要应通过模仿来进行，教师应给大家提供模仿和实践的机会，在刚开始时，每个学生的接受能力不同，注定他们学习的进程有所不同，所以我们要注重个体。要培养学生正确的语音，听力反应是相当重要的。教师根据学生实际和教材，有目的编排设计一些游戏活动，引导学生轻松愉快地进行语音练习。

刘志梅

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河北省秦皇岛经济技术开发区第十小学 河北 秦皇岛 066004

语音教学 激发兴趣 创新评价方式

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(28)
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