读写算(教育教学研究)2015，Issue(28) ：289-289.

浅探小学英语朗读教学策略

罗进叶
读写算(教育教学研究)2015，Issue(28) ：289-289.
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浅探小学英语朗读教学策略

罗进叶1
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作者信息

  • 1. 浙江省温州市苍南县桥墩小学 浙江 温州 325806
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摘要

当前，对于小学阶段来讲，越来越多的专家学者关注到对于提升课堂教学有效性的重要性，就以笔者所教的小学英语学科来讲，如何通过教师的教，激发学生对于英语学习的热情，在英语朗读方面来看，就很需要教师通过不断的改进教学策略，提升学生的学习水平，那么应该如何做到这点呢？带着这个问题，笔者通过查阅相关资料，并结合自身多年从事小学英语教学经验出发，探索小学英语朗读教学策略。

关键词

小学英语/英语朗读/学生/教师

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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