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课堂理答行为研究--以初中英语浙派名师公开课为例

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理答是教师对学生答问的处理。课堂理答是非常重要的一部分，虽然是一个细节问题，但却忽视不得。实践表明，教师的理答恰当，可以调动学生思维的积极性，学生更有兴趣，师生关系更加融洽；而理答不当，则可能损害学生的自尊心，打击他们学习的积极性。

盛萍萍、郑韬、王静雅

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浙江师范大学 浙江 金华 321004

理答 简单肯定 引导否定

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(28)