读写算(教育教学研究)2015，Issue(28) ：310-310.

提升学生英语写作水平的有效路径

潘惠明
读写算(教育教学研究)2015，Issue(28) ：310-310.
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提升学生英语写作水平的有效路径

潘惠明1
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作者信息

  • 1. 阆中中学附属实验学校 四川 南充 637000
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摘要

深入挖掘学生的写作积极性，有益于打开学生写作学习的快乐源泉；督促学生养成一定的写作习惯，对学生的终身发展都有裨益；组织多样化的写作学习活动，有助于轻松氛围的营造；注重学生写作自信心的强化，坚持因材施教的写作教学原则，符合新课改的教学精神。

关键词

初中英语/写作水平/目标/习惯/因材施教

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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