基于网络的小学语文教学研究

蒋丽萍¹

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作者信息

1. 贵州省赫章县白果镇第二小学贵州赫章 553201
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摘要

认知主义理论与建构主义理论形成了一种“以学生为中心”的教学模式，开展网络环境下的教学研究充分体现了以“双主”（教师为主导、学生为主体）教学模式的的形成。本文从研究识字教学、阅读教学模式出发，教师的主导作用和学生的主体地位始终处于动态过程，教师始终是一个组织者和指导者，学生总是在积极主动地学习、探索。学生们在学好语文的同时，也学好了计算机技术，提高了综合能力。

关键词

网络/语文/教学模式

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出版年

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

被引量1

参考文献量2

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