读写算(教育教学研究)2015，Issue(28) ：409-409,410.

浅淡行动导向教学法在中职电子专业教学中的应用

王博
读写算(教育教学研究)2015，Issue(28) ：409-409,410.
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浅淡行动导向教学法在中职电子专业教学中的应用

王博1
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作者信息

  • 1. 四川省巴中市职业中学 四川 巴中 636600
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摘要

行动导向教学理论是以学习、掌握、完成某项工作任务为教学内容与指导思想，或者为培养具有某种行为能力（职业能力）为目标的教学策略。学生是学习过程的中心，教师是学习过程的组织者与协调者，让学生在实践中，掌握职业技能、获得专业知识，从而构建属于自己的职业能力和知识体系的过程。

关键词

行动导向/职业教育/项目/难点

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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