读写算(教育教学研究)2015，Issue(29) ：2,4.

试论初中思品课教学导入模式的分类

陈红
读写算(教育教学研究)2015，Issue(29) ：2,4.
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试论初中思品课教学导入模式的分类

陈红1
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作者信息

  • 1. 重庆市彭水第一中学校 重庆 彭水 409600
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摘要

初中思想品德课的教学目标旨在培养初中学生的思想道德素质.在日常的教学过程中,成功的导入能够使学生的积极性和主动性充分的调动起来,从而达到预期的课堂效果和教学效果.传统的语言导入模式和现代的多媒体导入模式是现在教学中常用的两种导入模式,他们还分为了许多不同的具体的导入方法,因此,本文主要针对这两种模式进行了一些总结和探究.

关键词

初中思想品德/导入模式/分类/运用

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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