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初中思品课合作学习实效性的研究
初中思品课合作学习实效性的研究
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中文摘要：
合作学习能大大提高初中思品课的教学效率和教学质量,但是从目前的教学情况来看,并没有取得理想的教学效果.本文分析了影响合作学习实效性的因素,并提出了几点措施,希望对教学有所帮助.
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作者：
赖宗莉
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作者单位：
内江市第六中学 四川 内江 641000
关键词：
初中思品
合作学习
因素
措施
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(29)
被引量
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