读写算(教育教学研究)2015，Issue(29) ：60-61.

小学生教育个案分析

胡会玲
读写算(教育教学研究)2015，Issue(29) ：60-61.
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小学生教育个案分析

胡会玲1
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作者信息

  • 1. 南昌市洪都小学 江西 南昌 330029
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摘要

孩子是国家的栋梁、是未来的希望.行为习惯的养成对于小学生来说是至关重要的.老师应该正确引导学生的方向,对于学生的行为、举止必须严格要求,从而养成良好的行为习惯.对于学生在学校的表现,教师要多鼓励、表扬、少批评,并且要以教育为主要目的,只有这样,学生才会知道什么才叫与人和睦相处,对于顽皮的学生教师应有耐心,循循善诱,不可操之过急.因为只有学生得到了尊重、关心、宽容,自然而然的他们也学会了如何关心、宽容和善待他人.

关键词

教育/关爱/鼓励/自信

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量1
参考文献量1
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