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抓住"牛鼻子"实施新课改
抓住"牛鼻子"实施新课改
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中文摘要：
课堂教学是推进新课改的主阵地.实施新课改,培养学生自主合作探究的学习方式,必须抓住联系实际、分层教学、多元评价、合作探究等"牛鼻子",增强课堂教学效益,提高驾驭新教材、实施新课改的水平.
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作者：
李林香
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作者单位：
甘肃省永昌县第二小学 甘肃 永昌 737200
关键词：
课改
探究
评价
分层
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(29)
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