读写算(教育教学研究)2015，Issue(29) ：66.

校本教研的现状及对策

孙兰平
读写算(教育教学研究)2015，Issue(29) ：66.
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校本教研的现状及对策

孙兰平1
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作者信息

  • 1. 河北省保定市雄县教育局 河北 保定 071000
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摘要

校本教研作为当今推进课程改革,推进教师的专业成长的重要教育研究方式,已引起教育界的高度重视,但校本教研在不少的学校缺乏实效性.要想提高校本教研的实效性,要努力做到转变观念,创建制度,加强活动,创新模式,充分调动广大教师对校本教研的积极性、主动性.

关键词

中小学/校本教研/现状/对策

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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