读写算(教育教学研究)2015，Issue(29) ：72.

怎样提高学生的阅读能力

黄永菊
读写算(教育教学研究)2015，Issue(29) ：72.
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怎样提高学生的阅读能力

黄永菊1
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作者信息

  • 1. 重庆市合川中学校 重庆 合川 401520
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摘要

大部分高中学生认为,阅读是主观题目,不应该给出客观的标准答案.实然,这与读哈姆雷特相似.然而,针对语文教学而言,课堂的引导和理解模式相对规范,在考试中解答题目的模式其实也是相对统一的.本文将探讨如何寻找这种主观上的统一.

关键词

高中语文/语文阅读/阅读理解

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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