读写算(教育教学研究)2015，Issue(29) ：92-93.

教师学习型团队的构建与原则初探

唐林
读写算(教育教学研究)2015，Issue(29) ：92-93.
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教师学习型团队的构建与原则初探

唐林1
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作者信息

  • 1. 贵州省六盘水市第七中学 贵州 六盘水 553000
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摘要

构建学习型教师团队的校本化培训是指基于学校,面向全体教师,在团队学习的形式下,通过多角度、多渠道的培训方式,以提升教师的专业化水平为目标,形成一种合作、探究、发展的教师学习共同体.通过分析构建学习型教师团队的校本化培训的内涵、策略、成果,为教师的专业成长"架桥铺路".

关键词

学习型/教师团队/构建/内涵/策略/成果

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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