读写算(教育教学研究)2015，Issue(29) ：150.

试论渗透数学文化教育的高中数学教学研究

郑惠兰
读写算(教育教学研究)2015，Issue(29) ：150.
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试论渗透数学文化教育的高中数学教学研究

郑惠兰1
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作者信息

  • 1. 广东省汕头市潮阳区城南中学 广东 汕头 515100
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摘要

随着教学实践与教育研究的不断发展,传统的教学形态已经无法满足高中数学教学的要求,要想更好的发展数学教学事业,并让学生在学习的过程中积极主动,需要完善和创新数学教学的模式,落实数学文化教育的相关教学工作非常的关键.本文通过对高中教学的现状以及数学文化教育的意义进行分析,从而针对性的对渗透数学文化教育的方法进行探究,以此来使高中数学教学的效率和质量得到全面的提高,进而推动高中教学事业的发展.

关键词

数学文化/高中数学教学/现状/重要性/方法

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量1
参考文献量3
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