读写算(教育教学研究)2015，Issue(29) ：174.

简析初中数学课堂提问有效性策略

豆建敏
读写算(教育教学研究)2015，Issue(29) ：174.
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简析初中数学课堂提问有效性策略

豆建敏1
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作者信息

  • 1. 江西省乐平市名口中学 江西 乐平 333319
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摘要

在课堂教学中,老师要不断向学生抛出问题,并一步一步指导学生对所提问题进行解析,只有这样学生才能跟上老师的教学步伐,加深对课堂知识的理解,从而掌握知识的运用.课堂提问已成为老师教学的必要手段之一,它可有效提高数学课的课堂效率,让学生们在课堂中轻松完成教学任务.此外老师也要掌握提问的技巧,使学生的思路朝着正确的方向发展,由浅至深,将课堂知识牢记于脑海之中.

关键词

初中数学/课堂提问/有效性

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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