读写算(教育教学研究)2015，Issue(29) ：176.

试论小学数学探究性学习活动的设计与开发

梁伟俊
读写算(教育教学研究)2015，Issue(29) ：176.
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试论小学数学探究性学习活动的设计与开发

梁伟俊1
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作者信息

  • 1. 宁阳县东庄镇中心小学 山东 泰安 271400
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摘要

在教学改革中,小学数学的教学方式,正在朝以学生为主体、教师为引导的方向发展.而探究性活动就是教师通过对小学数学教材中主要的内容进行深入发掘,使其与不同年级的小学生的学习内容相结合,从而进行活动的设计,达到教师对学生进行引导,逐渐培养学生自主能力的目的,这也是目前小学数学进行教学的必要方式之一.但是,如何提高探究性活动的质量以及效率,是现今小学教育工作者进行探究性活动面临的主要问题.

关键词

小学数学/探究性活动/设计

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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