读写算(教育教学研究)2015，Issue(29) ：266.

小学语文课堂教学有效言语的研究

支文超
读写算(教育教学研究)2015，Issue(29) ：266.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学语文课堂教学有效言语的研究

支文超1
扫码查看

作者信息

  • 1. 承德双滦区滦河民族小学 承德 双滦 067000
  • 折叠

摘要

课堂教学言语是一门艺术,一门学问,只有不断努力,才能更好地发挥其在教学活动中的举足轻重的作用.当然.任何一门学问都不是一朝一夕就能解决的问题,但"只要功夫深,铁杵磨成针",想要做一名优秀的人民教师,必须加强课堂语言训练,保质保量地完成教学任务.课堂教学言语在课堂教学中起着举足轻重的作用,教师的主要劳动手段是语言,教师的语言表达能力,直接影响着教学效果的好坏.作为合格的教师,课堂教学言语除了应具备知识性外,还应具备一定的趣味性和激励性.

关键词

小学语文/课堂教学/言语有效性/探讨

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
段落导航相关论文