读写算(教育教学研究)2015，Issue(29) ：273-274.

浅谈小学汉语中的识字教学

艾尼瓦尔江·艾比布拉
读写算(教育教学研究)2015，Issue(29) ：273-274.
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浅谈小学汉语中的识字教学

艾尼瓦尔江·艾比布拉1
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作者信息

  • 1. 新疆和田县英阿瓦提乡小学 新疆 和田 848013
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摘要

在汉字的合体字中,会意字占有一定的比例.教师通过分析汉字的会意有助于学生识记字形和字义,同时使识字过程充满情趣,另外,还有助于区别形近字.教师通过对这两种字形进行分析,把抽象汉字形象化,这与学生的形象思维相吻合,同时使学生对识字产生浓厚的兴趣.这样学生能够快速而准确地识记汉字的音、形、义.

关键词

识字教学/教学任务/学以致用

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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