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图文结合策略在小学语文教学中的运用

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随着现代信息社会交互的图像化趋势日益加剧,读图时代俨然来临.语文教学是以语言文字为基础的教育,图片以及视觉的冲击必将挑战传统的语文教学基础.因此,教育界对以图像为代表的教学方式在教学中呈现的效果褒贬不一.本文将通过图文结合策略的理论基础,阐释图文结合策略在小说语文教学中的具体运用策略,以期提升小学语文教学的教学成果,增强学生的视觉以及语言的双重感知能力.

敖文凤

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江西省南昌市南昌县冈上镇中心小学 江西 南昌 330029

图文结合 小学语文 教学策略

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(29)
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