读写算(教育教学研究)2015，Issue(29) ：296.

中学语文与信息技术学科整合误区浅谈

王恩吕
读写算(教育教学研究)2015，Issue(29) ：296.
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中学语文与信息技术学科整合误区浅谈

王恩吕1
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作者信息

  • 1. 河北衡水饶阳第二中学 河北 衡水 053000
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摘要

近年来,随着国家多媒体技术与学科整合活动的大力开展,多媒体教学迅速兴起、蓬勃发展,多媒体课件像"堂前燕"一样飞入了"寻常百姓家",走进了普通的课堂.多媒体课件由于涵盖图画、文本、声音以及动画、视频等各类信息,在视觉、听觉效果方面具有独特的优势,极大地改变了传统课堂的单一教学模式,对学生获取知识、老师提高课堂效率起到了积极的作用.但作为一名中学语文教师,在教学生涯中,也发现当前多媒体课件的制作与应用存在着一定的误区.

关键词

多媒体教学/多媒体应用/中学语文/学科整合/误区

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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