读写算(教育教学研究)2015，Issue(29) ：305.

浅谈新课程改革下初中语文教师角色的有效转变

刘莲
读写算(教育教学研究)2015，Issue(29) ：305.
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浅谈新课程改革下初中语文教师角色的有效转变

刘莲1
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作者信息

  • 1. 河北省保定市徐水区教育局 河北 保定 072550
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摘要

随着初中语文新课程理念的不断深入,要求教师的角色也在不断发生变化,由单纯的授业解惑转变为高效引导初中生自主学习,由原来的课堂的主体转变为现在的引导,由传统的老师如父转变为现代的老师如友.随着老师角色的变化,初中生的角色也要相应地做着调整,他们由传统的知识接受者变为课堂的互动者、参与者,由被动接受者变为主动探究者.

关键词

初中语文/教师角色/转变调整/主动探究

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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