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创新形式探索思考办好学生活动——某民办高职院校二年级学生活动案例分析

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在高职院校中,二年级的学生已经经历了透视大学校园的"神秘"阶段,对学校各项事物的新鲜感减退.同时,还没有接触到找工作所面临的社会压力.他们中的大部分我行我素、自由散漫、茫然缺乏目标,导致班级缺乏凝聚力.辅导员在组织活动时,如主题班会、团日活动、动员班级学生参加学校各项活动等,都带有某种教育目的.二年级学生的状态,势必影响教育目的的实现.因此,辅导员在带班时,需要多思考多探索,在形式与方式上进行创新,从而更好的组织与实施各类活动,以实现教育目的.

唐鹭悦

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高职二年级学生 案例启示 活动组织与实施

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(29)
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