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如何促进高中政治教与学的和谐统一

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教师在引导学生领悟哲学深邃内涵的过程中,学生的思维分子激烈运转,理性认识的火花与新知识的体验不断碰撞,学生的思维由浅到深逐级递进,思维途径不断拓展,形象思维不断向抽象思维过渡,思维的辨证统一认知能力持续滋长,学生的思维进入规范化自由攀升阶段。

程卫

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重庆市綦江南州中学校

高中政治 教学 思维发展

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(30)
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