读写算(教育教学研究)2015，Issue(30) ：98-98.

浅谈班主任怎样充分了解学生，使教育变得行之有效

何美琳
读写算(教育教学研究)2015，Issue(30) ：98-98.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈班主任怎样充分了解学生，使教育变得行之有效

何美琳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省盘县第八中学
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
段落导航相关论文