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家庭教育与幼儿创造力的培养
家庭教育与幼儿创造力的培养
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中文摘要：
随着教育改革不断深入，幼儿创造力的培养备受关注，它的发展既有赖于幼儿的主观因素，又与其所处的环境密切相关。研究结果表明，父母有意识的与幼儿在一起活动，可以激励幼儿创造性思维的发展，从而开发训练和提高幼儿的创造力。
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作者：
宋艳娇
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作者单位：
辽宁省盘锦市兴隆台区实验幼儿园
关键词：
家庭教育
幼儿
创造力
培养
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(30)
参考文献量
2
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