以教学反思促进青年教师专业化成长的方法研究

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中文摘要：随着教育事业的改革和发展，对新时期教师的素质提出了更高的要求。特别是刚刚参加工作的青年教师，面临着极大的挑战。在基础教育改革的进程中，如何做一名合格的教师，在教师专业化成长的道路上，要不断积累教学经验，并不断反思自己的教育行为。通过教学反思活动，广大青年教师对教学理念、教学活动设计、课堂教学结构等进行思考实践并不断改进，从而使广大青年教师解决教学实际中的问题，教育教学水平得到了不断提高，职业生存方式也得到改变，教学理念得到更新，最终形成了特有的教学风格。

作者：

赵俊萍

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作者单位：

河南省邓州市城区三小

关键词：

教学反思反思意识价值趋向教育经验

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(30)

参考文献量2