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课堂教学公平：义务教育均衡发展的必然追求
课堂教学公平：义务教育均衡发展的必然追求
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中文摘要：
课堂教学公平和义务教育均衡发展是从属关系，虽然两者在指导思想和目标上是一致的，但是对于实现教育公平总目标的层面，两者都是不同的。只有实现了课堂教学公平才有可能实现义务教育的均衡发展，而课堂教学公平实现需要建立在教育行政部门、学校领导、学校老师、学生等多个方面的共同努力之上。
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作者：
王先平
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作者单位：
贵州省遵义市朝阳小学 贵州遵义 563000
关键词：
课堂教学公平
义务教育均衡发展
实现途径
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(30)
参考文献量
1
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