读写算(教育教学研究)2015，Issue(30) ：199-199.

如何提高数学课堂的有效性的思考

张玉萍
读写算(教育教学研究)2015，Issue(30) ：199-199.
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如何提高数学课堂的有效性的思考

张玉萍1
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作者信息

  • 1. 青海省西宁市小桥大街小学 青海
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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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