读写算(教育教学研究)2015，Issue(30) ：205-205.

创新性化学教学模式的构建与研究

刘佳
读写算(教育教学研究)2015，Issue(30) ：205-205.
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创新性化学教学模式的构建与研究

刘佳1
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  • 1. 陕西师范大学教育学院
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摘要

阐述了创新性化学教学模式的结构，实施程序，以学生为主体“观察感知—阅读思考—精彩展示—总结归纳—巩固应用”的过程，激发其兴趣，引导其思考，给予其舞台，培养其能力。

关键词

创新性/教学模式/学生为主体

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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