读写算(教育教学研究)2015，Issue(30) ：232-232.

高中数学的体验教学法研究

谢冰皎
读写算(教育教学研究)2015，Issue(30) ：232-232.
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高中数学的体验教学法研究

谢冰皎1
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作者信息

  • 1. 重庆市开县实验中学
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摘要

众所周知，高中数学具有很强的逻辑性，对学生的思维能力要求较高。因此在高中数学教学的过程中，不能按照传统的方式，把知识灌输给学生，必须要采取科学的新方式。下面笔者结合自身的教学经验，谈谈在高中数学教学的过程中如何进行体验式的教学，并针对当前高中数学教学存在的问题提出几点看法，希望与广大教师同行共勉。

关键词

体验式教学/高中数学/研究

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量2
参考文献量2
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