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高中数学的体验教学法研究

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众所周知,高中数学具有很强的逻辑性,对学生的思维能力要求较高。因此在高中数学教学的过程中,不能按照传统的方式,把知识灌输给学生,必须要采取科学的新方式。下面笔者结合自身的教学经验,谈谈在高中数学教学的过程中如何进行体验式的教学,并针对当前高中数学教学存在的问题提出几点看法,希望与广大教师同行共勉。

谢冰皎

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重庆市开县实验中学

体验式教学 高中数学 研究

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(30)
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