读写算(教育教学研究)2015，Issue(30) ：234-234,235.

浅谈数形结合思想在解题中的应用

徐兴强 何一琴
读写算(教育教学研究)2015，Issue(30) ：234-234,235.
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浅谈数形结合思想在解题中的应用

徐兴强 1何一琴2
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作者信息

  • 1. 贵州遵义师范学院 贵州遵义 563003
  • 2. 贵州遵义市第十九中学 贵州遵义 563003
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摘要

本文主要探讨了数形结合思想在中学生思维中的形成过程以及在中学数学中的一些应用，如在集合、函数、解方程与不等式、解析几何以及三角函数中的应用。这部分内容是教师在平时的授课过程中完成的。首先，老师在授课时，对于一些概念的几何意义要让学生彻底理解，要让学生达到能在自己的大脑中根据几何意义把图形画出来的效果，同时也能在不同的条件下准确地将图形画出。

关键词

数形结合/数学思想/思维方法

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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