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新课程理念下的小学数学课堂实践探索
新课程理念下的小学数学课堂实践探索
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中文摘要：
新课程实施后，学校的教育教学工作发生了明显的变化，教师的教材观、学生观、教学观正在发生变化；教师的教学行为和学生的学习方式正在逐渐变化；教师尊重学生个体差异，注重培养学生的学习自尊心和自信心；学生的主体性得以发挥；教师评价方式多元化；新课程实施促进了教师专业化成长。
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作者：
郑淑琴
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作者单位：
宁夏盐池县第三小学 宁夏盐池 751500
关键词：
新课程
小学数学
课堂
实践探索
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(30)
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