读写算(教育教学研究)2015，Issue(30) ：258-258.

如何提高学困生对数学的兴趣

朱瑛
读写算(教育教学研究)2015，Issue(30) ：258-258.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

如何提高学困生对数学的兴趣

朱瑛1
扫码查看

作者信息

  • 1. 新疆伊宁市第五中学
  • 折叠

摘要

新课程的核心理念——“一切为了每一位学生的发展”，在教学中具体体现在：关注每一位学生，关注每一位学生的学习情绪、学习情感。在实际的教学中我们总会遇到基础相对薄弱、素质相对较差的学生，这些学生认为数学枯燥、抽象、难于理解，因而缺乏对数学学习的兴趣，并逐步发展成为数学学习困难的学生。本文旨在探究初中数学学困生兴趣缺乏的原因，并就如何培养学困生的数学学习兴趣提出几点建议。

关键词

初中数学/学困生/兴趣/培养

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
段落导航相关论文