读写算(教育教学研究)2015，Issue(30) ：292-292.

激趣导入，事半功倍--小学美术导入技巧浅析

斯曰古楞
读写算(教育教学研究)2015，Issue(30) ：292-292.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

激趣导入，事半功倍--小学美术导入技巧浅析

斯曰古楞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 内蒙古巴彦淖尔市乌拉特后旗第一完全小学 015543
  • 折叠

摘要

在小学美术课教学的过程中，良好的开端是教学成功的基础。有效的小学美术课堂导入，能够吸引小学生注意力、提升小学美术课堂教学的效果。基于此，本文以小学美术课堂导入为研究的对象，就小学美术课堂导入的策略与实施展开了讨论。通过本研究，以期为小学美术课堂导入的有效性提升，予以理论与实践层面的参考。

关键词

小学美术/导入教学

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
段落导航相关论文