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高中历史自主学习实践

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随着新课改的全面推进,自主学习已经不是一个陌生的话题,在历史课堂中也出现了这种新兴的教育方式,本文就结合当下高中历史自主学习的实践经验,对于自主学习的三个主要方面以及自主学习中存在的问题做出了简单的阐述分析,希望我们的教育在自主学习这条路上能够越走越好。

熊杰

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贵州省大方县第三中学

高中历史 自主学习 学习能力

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(30)
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