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高中历史在新课改下如何对学生进行学业评价
高中历史在新课改下如何对学生进行学业评价
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中文摘要：
在新课程改革背景下，通过建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系来评价学生，通过正确的评价帮助学生树立自信心，调动学习积极性，激活创造意识具有重要的意义。本文试从三方面对高中历史新课改下如何进行学生学业评价作简要讨论：一是评价“评”什么；二是为什么要“评价”；三是怎样评价。
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作者：
黄武昌
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作者单位：
泉州第十一中学 福建泉州 362000
关键词：
高中历史
学业评价
“评”什么
为什么要“评”
怎样评
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(30)
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