国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小组合作学习在高中历史教学中的有效开展
小组合作学习在高中历史教学中的有效开展
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
在高中历史教学过程中，运用小组合作的教学模式，能够在学生中形成一个相对固定的群体，这个群体有着共同的爱好与兴趣，能够在高中历史的学习中，划分明确的责任与分工，并且合作互助式地进行学习。小组合作学习在高中历史教学中的有效开展，需要以突出学生的主体地位、给学生预留充分的思考的时间等来作为保障。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
熊云峰
展开 >
作者单位：
江西省南昌市新建县第一中学 330100
关键词：
小组合作学习
高中历史教学
有效开展
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(30)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
