读写算(教育教学研究)2015，Issue(30) ：345-345.

“问题”带动学生，“探究”激活课堂--如何有效进行小学英语阅读教学

张丽
读写算(教育教学研究)2015，Issue(30) ：345-345.
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“问题”带动学生，“探究”激活课堂--如何有效进行小学英语阅读教学

张丽1
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作者信息

  • 1. 甘肃省华亭县砚峡中心小学
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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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