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初中英语课堂中幽默的语言策略的应用

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在初中英语的课堂教学中，教师可以采取幽默的语言策略来调控课堂氛围，使教师可以把教育意图直接导向学生，实现心理沟通，以此来出尽教与学的效果。本文旨在阐述分析幽默对于英语教学的作用，同时分析如何用幽默的语言艺术解决课堂中出现的问题。

朱林

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鲁东大学教育科学学院 枣庄市第四中学 山东枣庄 277000

初中英语 幽默 语言策略

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(30)
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