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浅谈小学语文阅读教学的有效性
浅谈小学语文阅读教学的有效性
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中文摘要：
阅读是语文教学中的重中之重，提升学生阅读的有效性，可以提高阅读资料的贡献率，充实学生的阅读积累。四年级属于小学的中高年级段，对学生的阅读能力和阅读积累提出了更高的要求，在日常教学中教师应该改进教学方法，提高语文阅读教学的有效性，以实现四年级段教学目标，更好地帮助学生服务学生科学高效阅读。
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作者：
曾小会
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作者单位：
重庆市长寿区海棠镇中心小学校
关键词：
小学语文
有效阅读
教学策略
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(30)
参考文献量
1
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