国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
我的阅读教学之扶放结合
我的阅读教学之扶放结合
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
在阅读教学中，朗读是语文学习的重要途径，教师要有意识的依据教材抓住重点有感情地范读，有目的指导朗读。课堂教学中的评价是很重要的，朗读的目的是让学生将课文的语言成为自己的语言，学会巧妙的运用语言，懂得从读到写的过程，从课内到课外的过程。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
潘俊玲
展开 >
作者单位：
新疆沙湾县大泉乡中心校东泉分校
关键词：
朗读
兴趣
阅读“扶”与“放”
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(30)
NETL
NSTL
万方数据
