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小学阅读教学中读写结合的教学策略分析
小学阅读教学中读写结合的教学策略分析
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中文摘要：
在小学阶段的语文学习中，阅读教学与写作教学可以说是其中的重点学习内容，小学作为一个学习的基础阶段，读写相互结合的教学形式成为了非常具有教学效果的一项教学活动，因此教师必须在教学中积极探索新方法，在提高学生阅读能力的同时也使其写作能力得到进步，需要针对阅读教学中的积累、写作练习等问题进行研究，找出读写能够有效结合的教学策略。
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作者：
施文玲
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作者单位：
新建县竞晖学校
关键词：
小学阅读
读写结合
教学策略
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(30)
参考文献量
3
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