读写算(教育教学研究)2015，Issue(30) ：423-423.

“三步走课堂教学模式”在小学语文教学中的使用探究

张维宏
读写算(教育教学研究)2015，Issue(30) ：423-423.
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“三步走课堂教学模式”在小学语文教学中的使用探究

张维宏1
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作者信息

  • 1. 陕西省咸阳市旬邑县张洪镇原底社区百子小学
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摘要

语文作为学生的语言与文化启蒙，在小学中相较于其他学科更具有灵活性与可创新性，因此怎样培养小学生对语文的兴趣，如何在小学语文教学中合理使用“三步走课堂教学模式”，是现在语文教育工作者必须探究的一个问题。

关键词

小学语文/三步走/教学

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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