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多媒体编辑工具对汉语学习的价值探究

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通过对多媒体编辑工具的概念、类型、功能的论述，与当下汉语学习强调原生语境的要求两者的结合，从语言认知的角度分析了多媒体编辑工具应用于汉语学习的可能性。最后，对多媒体编辑工具的功能和汉语学习两者的结合并进行其理论探究做出了论述。

陈威、陈颖

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云南新兴职业学院 云南昆明 650217

广东省中山市坦洲镇第三中学 广东中山 528467

多媒体编辑工具 汉语学习 语言认知 建构主义

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(30)
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